الف) فارسی
قرآن کریم(۱۳۸۵). ترجمه و تفسیر المیزان (ج. 20، ص. 312). قم: مؤسسه الاعلمی.
1. پیامبر اسلام، علی بن ابیطالب. (۱۳۷۶) نهجالبلاغه: جامعهای از خطبهها، حکمتها و نامهها (غلامحسین معانی، ترجمه و تحقیق) (ویرایش چهارم). تهران: دفتر انتشارات اسلامی دانشگاه تهران.
2. آزادی هیر کیهان، وطن پرست محمدرضا، نعمت اللهی شرلی(۱۴۰۱). نقش جنسیت در پیامدگرایی و وظیفه گرایی اخلاقی. اخلاق در علوم و فناوری. ۱۷ (۲) :۱۹۲-۱۹۵
3. البخاری، محمد بن اسماعیل. (۱۳۷۷). صحیح البخاری (ج. 3، ص. 1411، حدیث شماره 4086). بیروت: دار ابن کثیر
4. پناهی نژاد، نوید، بهشتی، سید صمد، مرادی، رامین، رستگار، یاسر. (2023). واکاوی زمینههای شکلگیری فساد دانشگاهی در دانشگاههای ایران (مورد مطالعه؛ دانشگاه های شیراز و یاسوج). جامعه شناسی کاربردی، 34(4)، 25-56.
5. توسلی، غلامعباس و نجار نهاوندی، مریم(۱۳۸۷).مطالعه تجربی اخلاق کار با تاکید بر جنسیت. مطالعه تجربی اخلاق کار با تأکید بر جنسیت. زن پژوهش زنان، ۶(۳): ۳۶-۶۰.
6. جمیلی کهنه شهری، فاطمه ، سدیدپور، سمانه سادات (۱۳۹۳). کدهای اخلاق پژوهش در تجربه های زیسته نخبه گان علوم اجتماعی، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، ش۹(۴)، ص۱۰۵.
7. صاحب جواهر، محمدحسن بن باقر، محقق حلی، جعفر بن حسن، استادی، رضا، میانجی، ابراهیم، آخوندی، علی، قوچانی، عباس، و قوچانی، محمود. بدون تاریخ. جواهر الکلام «فی شرح شرائع الإسلام.» ۴۳ ج. بیروت - لبنان: دار إحیاء التراث العربی.
8. فدوی، شکیبا و نادی، محبوبه سادات. (2024). شناسایی مؤلّفهها و کارکرد قدرت نرم در دانشگاههای علومپزشکی کشور: یک مطالعه کیفی. پژوهش در آموزش علوم پزشکی، ش16(3)، ص324-35.
9. گلوی مهدی، کیخا محجوبه، رضا میر لطفی پرویز، ضیایی مریم.( ۱۴۰۲) بررسی اهمیت اخلاق در آموزش و میزان رعایت آن از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علومپزشکی زاهدان. راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی. ۱۰ (۳) :۲۸۰-۲۹۱
10. مجلسی، محمدباقر بن محمدتقی، مسترحمی، هدایتالله، غفاری، علیاکبر، بهبودی، محمدباقر، مصباح یزدی، محمد تقی، محمودی، محمدباقر، خرسان، محمدمهدی، و دیگران. ۱۴۰۳. بحارالأنوار: الجامعة لدرر أخبار الأئمة الأطهار. ۱۱۱ ج. بیروت - لبنان: دار إحیاء التراث العربی.
11. نسترن بروجنی, ایمان, حسن اسدی, خسرو نصیری. (۱۳۹۶). بررسی میزان پایبندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشتۀ تربیت بدنی، به اصول اخلاق پژوهش، در: دانشگاههای تهران. نشریه مدیریت ورزشی, ش8(5), ص655-664.
12. نوری، حسین بن محمدتقی، و مؤسسة آل البیت علیهم السلام لاحیاء التراث. ۱۴۰۸–۱۹۸۷. مستدرک الوسائل و مستنبط المسائل. ۳۰ ج. بیروت - لبنان: مؤسسة آل البیت (علیهم السلام) لإحیاء التراث.
13. همتی, رضا و ذاکری, مرضیه . (1402). توصیف کیفی تجارب دانشجویان از حضور در کلاسهای درس دانشگاهی در دانشگاه اصفهان. جامعه شناسی کاربردی، ش۳۴(۴)، ص۵۷-۸۰.
14. یاری قلی ، بهبود(۱۳۹۷). «آسیب شناسی اخلاق پژوهش دانشگاهی: مطالعه پدیدارشناسی»، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، ص۱۳(۱)، ص۱۳۴-۱۲۷.
15. یاریقلی, بهبود. (۱۳۹۸). آسیبشناسی اخلاق پژوهش دانشگاهی: مطالعه پدیدارشناسی. فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، 13(1), 127-134.
ب) انگلیسی
1. Balliet, Danial., Li, N. P., Macfarlan, S. J., & Van Vugt, M. (2011). Sex differences in cooperation: a meta-analytic review of social dilemmas. Psychological bulletin, 137(6), 881.
2. Barbaranelli, C., Farnese, M. L., Tramontano, C., Fida, R., Ghezzi, V., Paciello, M., & Long, P. (2018). Machiavellian ways to academic cheating: A mediational and interactional model. Frontiers in psychology, 9, 695.
3. Barth, J. R., Li, T., Wenling, L., & Yago, G. H. (2010). The Financial Crisis: How Did We Get Here and Where Do We Go Next? New Evidence on How the Crisis Spread Among Financial Institutions. Lessons from the Financial Crisis: Causes, Consequences, and Our Economic Future, 95-102.
4. Bretag, T., et al. (2019). Contract cheating and assessment design: Exploring the connection. Studies in Higher Education, 44(5), 759–774. https://doi.org/10.1080/03075079.2017.1412428
5. Chodorow, N. (1999). The reproduction of mothering: Psychoanalysis and the sociology of gender (2nd ed.). University of California Press.
6. Coser, L. A. (1977). Masters of sociological thought: Ideas in historical and social context. Harcourt Brace Jovanovich.
7. De Wet, K. (2010). The importance of ethical appraisal in social science research: reviewing a faculty of humanities’ research ethics committee. Journal of Academic Ethics, 8(4), 301-314.
8. Detrick, P. A., & Chaudhry, H. J. (2020). Gender differences in research integrity: A systematic review. Accountability in Research, 27(1), 1–22. https://doi.org/10.1080/08989621.2019.1689938
9. Durkheim, É. (1997). The division of labor in society (W. D. Halls, Trans.). Free Press. (Original work published 1893)
10. Eslen‐Ziya, H., & Yildirim, T. M. (2022). Perceptions of gendered‐challenges in academia: How women academics see gender hierarchies as barriers to achievement. Gender, work & organization, 29(1), 301-308.
11. Espinosa, M. P., & Kovářík, J. (2015). Prosocial behavior and gender. Frontiers in behavioral neuroscience, 9, 88.
12. Folke, C., Polasky, S., Rockström, J., Galaz, V., Westley, F., Lamont, M., ... & Walker, B. H. (2021). Our future in the Anthropocene biosphere. Ambio, 50(4), 834-869.
13. Frank, D., & Lampert, S. (2011). Gender differences in academic integrity: A meta-analysis. Ethics & Behavior, 21(5), 357–372. https://doi.org/10.1080/10508422.2011.596617
14. Geller, G., Boyce, A., Ford, D. E., & Sugarman, J. (2010). Beyond “compliance”: The role of institutional culture in promoting research integrity. Academic Medicine, 85(8), 1296-1302.
15. Gilligan, C. (1982). In a different voice: Psychological theory and women's development. Harvard University Press.
16. Gilligan, C. (1995). Moral orientation and moral development [1987]. In Justice and care (pp. 31-46). Routledge.
17. Gilligan, C., & Richards, M. P. (2008). The development of moral orientation. In C. Gilligan, J. V. Ward, & J. J. Taylor (Eds.), Mapping the moral domain (pp. 1–25). Harvard University Press.
18. Harding, S. (1986). The science question in feminism. Cornell University Press.
19. Heitman, E. (2014). Cross-cultural considerations in US research ethics education. Journal of Microbiology & Biology Education, 15(2), 130-134.
20. Israel, B. A., Schulz, A. J., Parker, E. A., & Becker, A. B. (1998). Review of community-based research: Assessing partnership approaches to improve public health. Annual Review of Public Health, 19(1), 173–202. https://doi.org/10.1146/annurev.publhealth.19.1.173
21. Israel, M., & Hay, I. (2006). Research ethics for social scientists. Sage Publications.
22. Kenny, M. (2007). Academic integrity and the culture of trust. International Center for Academic Integrity.
23. Kenny, N., & Eaton, S. E. (2022). Academic integrity through a SoTL lens and 4M framework: An institutional self-study. In Academic integrity in Canada: An enduring and essential challenge (pp. 573-592). Cham: Springer International Publishing.
24. Kroonenberg, P. M., & Guinée, N. (2009). Gender differences in social cognition and prosocial behavior. Sex Roles, 61(5-6), 369–381. https://doi.org/10.1007/s11199-009-9652-4
25. Lengel, L. (2006). Teaching online: A guide to theory and practice. Peter Lang.
26. Martin, B. (2000). Nonviolent resistance and academic freedom. Social Alternatives, 19(2), 3–8.
27. McCabe, D. L., Treviño, L. K., & Butterfield, K. D. (2003). Academic dishonesty: Honor codes and other contextual influences. The Journal of Higher Education, 74(6), 675–698. https://doi.org/10.1080/00221546.2003.11778827
28. Merton, R. K. Social structure and anomie. Gangs. Routledge, 2017. 3-13.
29. Mills, C. Wright (2008). "Power Elite". Translator of Western Studies Institute, Farhang Maktoob Publications.
30. Perera, G. N. R., Feranita, F., Xavier, J. A., & B. Jaya Kumar, T. (2025). Beyond breathing exercises: rethinking mindfulness through a Buddhist lens to combat unethical decision-making in organizations. Journal of Entrepreneurship in Emerging Economies, 17(1), 73-97.
31. Resnik, D. B. (2018). The ethics of science: An introduction (2nd ed.). Routledge.
32. Ritzer, G. (2008). Sociological theory (7th ed.). McGraw-Hill.
33. St. Pierre, E. A. (2000). Poststructural feminism in education: An overview. International journal of qualitative studies in education, 13(5), 477-515.
34. Straus, M. A. (2011). Gender symmetry and mutuality in perpetration of clinical-level partner violence: Empirical evidence and implications for prevention and treatment. Aggression and Violent Behavior, 16(4), 279-288.
35. Tong, R. (2009). Feminist thought: A more comprehensive introduction (3rd ed.). Westview Press.
